刊首語
哈嘍~
想到籃球課，各位的腦海里一定顯現(xiàn)出“運球”、“反抗”，跑來跑去如此的場景
今天，小編就帶各位走進體育專業(yè)學生的籃球課，
但是，籃球課還可以這么上
這畫功？確定只是籃球條記？
1
手機橫過去哦
“
小編表現(xiàn)很難把這娟秀的字體和專業(yè)的畫功和籃球課接洽起來，有圖有原形，做不佳籃球條記的體育生不是好畫家
”
2
手機持續(xù)橫過去
“
沒有比力就沒有損傷，有了如此的學霸舍友，媽媽再也不必擔心我的學習
”
3
籃球講堂條記
“
字體固然還需提升，但是我們貴在工致啊，工致就是最好的態(tài)度
”
4
筆墨和圖片的完善團結
“
畫個籃球場，加個圖，更明晰更明白
”
5
得了個“優(yōu)”
“
畫功不夠，貼紙來湊，教師的評價是緊張哦
”
這個條記的工致度，小編以為可以得“優(yōu)+++”
奈斯
為仔細學習的你點贊，為仔細教學的教師打call
本文轉載自微信群眾號 礦大要育
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