百舌鳥(噓)

噓

“噓，我們放輕腳步，察看這些心愛的天然界精靈。”清早的社區(qū)一角，一聲鳥啼劃破安靜，樹下的孩子們紛繁舉起望遠(yuǎn)鏡，一場(chǎng)興趣十足的“家門口”的游學(xué)觀鳥活動(dòng)正在古美路街道舉行。

觀鳥跡，尋鳥蹤

尋覓“生存中的近鄰”

上海的當(dāng)?shù)伉B類有哪些？平常靠什么食品為生？在古美路街道的世茗雅苑小區(qū)，小伙伴們帶著這些成績(jī)，拿起便宜的宣傳手持牌，涂上風(fēng)雅的鳥類主題臉繪，和古小美“益 · 智科普代言官”上師大生命封建學(xué)院副傳授湯亮及科普志愿者黃夢(mèng)遲一同，了解這些“生存中的近鄰”的特性和習(xí)性。

“看，那是烏鶇一家！”湯亮指向樹梢上的高處，只見影影綽綽的樹葉之間，玄色的鳥類正在品味香樟果，“烏鶇有‘百舌鳥’之稱。雄鳥渾身玄色，眼圈和嘴橘黃色，雌鳥體色略淡。烏鶇喜好獨(dú)居，在繁衍期時(shí)，假如有其他鳥飛入它的土地，屢屢會(huì)大打脫手。”

烏鶇

不少孩子表現(xiàn)，他們會(huì)把烏鶇認(rèn)成八哥，湯亮科普道：“八哥的鼻上有玄色毛簇，而烏鶇頭上則空空如也，它們飛行羽的顏色也不同，烏鶇為玄色，八哥則有白色的翼斑，從二者的外表來(lái)說(shuō)它們照舊存在比力分明的不同。”

緊接著，筑巢的麻雀，在枝頭歡唱的白頭鵯、俯空飛行的家燕和路上踱步的朱頸斑鳩被連續(xù)發(fā)覺。科普志愿者一邊解說(shuō)著鳥兒的習(xí)性，一邊引導(dǎo)各位思索怎樣與鳥兒和諧相處。

在察看到一窩幼鳥時(shí)，志愿者還引用了白居易的詩(shī)詞：“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”“保護(hù)鳥類起主要保護(hù)樹木，這是他們賴以活著的情況，可以在鳥類常出沒的場(chǎng)合設(shè)立提示牌，發(fā)起各位保護(hù)鳥類，回絕捕殺。”孩子們紛繁對(duì)保護(hù)鳥類掀開了討論。

親子互動(dòng)、游學(xué)科普

社區(qū)成為第二講堂

觀鳥歷程中不僅僅紀(jì)錄鳥種，稀有鳥類的習(xí)性也值得察看與思索。比如珠頸斑鳩、烏鶇、麻雀怎樣育雛？雛鳥的食品構(gòu)成是生物性食品比力多照舊植物性食品較多？

“這些都是講義上很難交往到的知識(shí)，在察看天然生物的同時(shí)了解生態(tài)情況的緊張性，關(guān)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也獲益頗多。”社區(qū)住民增補(bǔ)道。

此次科普游學(xué)觀鳥活動(dòng)是社區(qū)青年到場(chǎng)兒童友好型社區(qū)建立的一個(gè)縮影，古美社區(qū)科普辦事益空間正在為樂(lè)于探究的青少年們搭建平臺(tái)。

活動(dòng)倡導(dǎo)人，古小美科普代言官楊芳說(shuō)道：“此次觀鳥活動(dòng)是古美路街道‘科普人文行走方案’的首場(chǎng)試水，打造集親子互動(dòng)，游學(xué)科普及情況保護(hù)宣導(dǎo)為一體的項(xiàng)目形式，讓社區(qū)成為孩子們的第二講堂。”

記者：吳俊艷

通訊員：古軒