“青年強，則國度強”，青少年正處于人生的“拔節孕穗期”，又生逢事先、將和這個民族一同追夢圓夢，在其發展成才的路途上愈加必要頭腦政治的引領和屠殺精力的鼓動。在青少年正中做好宣講事情，引導青少年有抱負、敢承繼、能受苦、肯屠殺，這也是“事關黨和國度遺址承前啟后，事關中國特征社會主義出路運氣，事關中華民族宏大規復”的大事。
那么，我們要怎樣做好面向青少年的精力宣講事情？頭腦政治事情的實質是講真理，要器重辦法辦法，把真理講深、講透、講活。這啟示我們，在面向青少年舉行宣講的時分，要依照青少年認知紀律和頭腦政治教導紀律，在以下五個方面下光陰。
“言之有信”
馬克思主義的態度看法和辦法報告我們、中國共產黨的優秀傳統和履歷昭示我們：實際的生命力扎根于實踐、實際的壓服力來自內幕。面向青少年作好精力宣講，一是要有可信的依據。就是說，要把實際宣講創建在真實可信的內幕依據之上，堅持實際和實踐相團結，做到言之有據、言之有信。思索到青少年的認知特點，就要以內幕為依據，以人物故事為素材，特別是團結新年代以來的汗青性厘革和標志性后果、典范型人物，團結青少年發展履歷中有所感知的身邊人和身邊事，講好中國故事、中國精良青少年的故事，給巨大的實際筑牢生動而堅固的實踐基本。二是要有剛強的決計。一百多年來，特別是進入新年代的十年來，我們黨在互助帶領寬大人民困難險阻、攻堅克難的宏大實踐中，兌現了一個又一個允許，創造了一個又一個古跡，用我們剛強的信心信心決計，去引發和培養青少年的“四個自傲”。
“言之故意”
頭腦教導的實踐證實，器重以心情人、以愛啟愛，就容易走進青少年的內心，掀開青少年的心結，提升青少年的心情認同。講好愛國故事、愛民故事、關愛青少年的故事，引導和厚植青少年眷注并到場故鄉提高和國度興旺的家國情懷，安穩和加強青少年聽黨話跟黨走、接力完成中國夢的剛強決計。
“言之有理”
在面向青少年舉行宣講的時分，從實質上講，宣講就是講真理，建立青少年關于黨的創新實際的真正認同。
“言之有技”
面向青少年要讓他們聽得進、聽得懂，器重宣講辦法辦法和武藝伎倆，加強宣講的壓服力、親和力和針對性、好效性。一是要用好言語本事，除了善于運用比力、類比、比如等修辭伎倆外，還要善于選用青少年到處歌頌的習語、新語、網絡語等言語作風，完成實際言語向生存言語的創造性轉化，把生動的實踐講生動，把鮮活的實際講鮮活，提高青少年的仰面率、搖頭率。用好武藝伎倆，運用新媒體新武藝使頭腦政治事情活起來，推進頭腦政治事情傳統上風同新年代信息武藝的高度交融，加強學習宣講的年代感和吸引力。特別是“微媒體”已成為青少年的掌中寶，青少年的生存幾乎以前“無‘微’不至”；我們的宣講也要善于使用挪動智能終端及其新武藝新使用，經過互動化轉達、沉溺式體驗，加強實際宣講的科技感和親和力，起首吸引青少年的眼球，進而撥動青少年的心靈，讓青少年在到場性的學習中不休強化對巨大實際的頭腦認同。
“言之有行”
頭腦是舉動的先導，舉動是頭腦的體現。要引導青少年堅定不移聽黨話、跟黨走，強化青少年對今世中國馬克思主義的實際認同和舉動認同。宣講的時分，器重學思用貫穿、知信行一致，接洽青少年的平常生存和學習實踐，用青年先鋒的典范力氣鼓動青少年投身規復大業，用封建實際的頭腦辦法協助青少年破解種種困難。將對青少年的殷切希冀轉化成本人的舉動盲目，用實踐舉動爭做“胸懷抱負又兢兢業業，敢想敢為又善作善成，發憤做有抱負、敢承繼、能受苦、肯屠殺的新年代好青年”。
（本文是2021年廣東省高職教導教學變革研討與實踐項目（GDJG2021064）、2020年廣東省高校頭腦政治教導課題（2020GXSZ132）的階段性后果）
作者 季士強（廣東機電職業武藝學院馬克思主義學院副傳授）
任建霞（廣東科貿職業學院馬克思主義學院副傳授）
泉源： 光芒網
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