軍事科學(xué)院某研究院科研攻關(guān)瞄準(zhǔn)戰(zhàn)場(chǎng)需求

軍事封建院某研討院科研攻關(guān)對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)場(chǎng)需求

前不久，軍事封建院某研討院與陸軍某旅團(tuán)結(jié)展開某科研后果實(shí)戰(zhàn)化運(yùn)用練習(xí)。練習(xí)中，指揮所各席位使用新加裝的體系，及時(shí)把握戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)，指揮步隊(duì)舉動(dòng)。這是該院推進(jìn)科技練兵、增速科技向戰(zhàn)役力轉(zhuǎn)化的一個(gè)縮影。

“這套體系提升了指揮員決定聽從，促進(jìn)了步隊(duì)?wèi)?zhàn)役力建立。此次實(shí)戰(zhàn)化運(yùn)用練習(xí)，體現(xiàn)了我們理技交融、研用團(tuán)結(jié)的科研理念。”該院向?qū)热荩麄儓?jiān)持科研聚焦一線、職員沉到一線、后果嵌入一線，一直對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)場(chǎng)需求優(yōu)化科研課題、緊貼步隊(duì)實(shí)踐展開科研攻堅(jiān)、深化演訓(xùn)一線查驗(yàn)科研后果，探究創(chuàng)建了“到步隊(duì)找需求、在實(shí)行室攻關(guān)、去一線查驗(yàn)”的科研鏈路。

“戰(zhàn)場(chǎng)需求就是我們的攻關(guān)朝向，步隊(duì)必要就是我們的科研目標(biāo)。”為真實(shí)了解步隊(duì)需求，該院構(gòu)造科研職員深化步隊(duì)調(diào)研。步隊(duì)練習(xí)場(chǎng)、裝備調(diào)試間、田野駐訓(xùn)地，都能看到該院科研職員的身影。為確保科研后果需求準(zhǔn)、耦合緊、呼應(yīng)快、辦事精，該院同一線職責(zé)步隊(duì)創(chuàng)建相反協(xié)作機(jī)制，梳理實(shí)戰(zhàn)化練習(xí)和裝備使用中發(fā)覺的成績(jī)，并將其作為科研攻關(guān)重點(diǎn)。同時(shí)，該院科研職員積極與一線步隊(duì)對(duì)接，構(gòu)成課題來(lái)自步隊(duì)、后果用于一線的精良場(chǎng)面。

立起向戰(zhàn)為戰(zhàn)導(dǎo)向，聚焦強(qiáng)軍打贏攻關(guān)。科研攻關(guān)中，該院科研團(tuán)隊(duì)成員加班加點(diǎn)、攻堅(jiān)克難，既提高了自主創(chuàng)新才能，又積累了職責(zé)實(shí)踐履歷。他們紛繁表現(xiàn)：“我們緊盯科技前沿、對(duì)準(zhǔn)步隊(duì)急需、狠抓后果落地，聚力將科研后果轉(zhuǎn)化為步隊(duì)?wèi)?zhàn)役力。”(黃昊 曹璐)